Digitale Hochschulbildung

Mit der Fellowship-Förderung können jährlich Lehrende und Studierende aller sächsischen Universitäten, Hochschulen für Angewandte Wissenschaften sowie Kunst- und Musikhochschulen finanziell unterstützt werden, um ihre Lehre bzw. Lehrtätigkeit vor dem Hintergrund der Digitalisierung weiterzuentwickeln. Sowohl Einzelpersonen als auch Tandems können sich für ein Fellowship bewerben. Die einzelnen Vorhaben werden fortlaufend der Hochschulöffentlichkeit präsentiert, um als Praxisbeispiele weitere Innovationen anzuregen. Aufgrund seiner langjährigen Erfahrung in der Entwicklung von Digitalisierungsvorhaben ist der AKeL für die Digital Fellowships verantwortlich. Weitere Informationen, v. a. zum Bewerbungsverfahren, finden Sie daher auf den Seiten des Bildungsportals Sachsen.

Kontakt (Verbund): Jana Riedel (fellows(at)lrk-sachsen.de)

Folgende Fellowship-Projekte werden an der Hochschule Zittau/Görlitz durchgeführt:

• LernSMART - E-Assessments zur Förderung selbstgesteuerter Lernprozesse im Ingenieurbereich mit Bezug auf die strukturierte Analyse und Bearbeitung komplexerer Aufgaben (Prof. Dr.-Ing. J. Meinert)
• Thermopr@ctice für OPAL - Weiterentwicklung des E-Learning-Systems zur selbstgesteuerten Lernprozessunterstützung im Ingenieursbereich und Vorbereitung seines Transfers an sächsische Hochschulen für eine nachhaltige Etablierung (Dr.-Ing. S. Herrmann)
• Working Across Borders – Ein Multikulturelles digitales Projekt (Prof. Dr. M. Zschocke)
• OnlineLanguagePlacement (Dipl.-Übersetzerin M. Heidig)

Kontakt (Ansprechpartner am Standort): Ronny Freudenreich (ro.freudenreich(at)hszg.de)

In offenen Werkstattformaten können sämtliche Akteur*innen, die in die Durchführung der Lehre an den Partnerhochschulen (s. u.) eingebunden sind, an der Konzeption und Entwicklung digitalmediengestützter Lehr-Lern-Szenarien arbeiten. Unter Rückgriff auf vielfältige Expertisen und im Austausch mit Peers erweitern sie nicht nur individuelle Kompetenzen, sondern setzen ein konkret geplantes Projekt im Bereich digitaler Hochschullehre direkt um. Dadurch entsteht ein unmittelbarer Mehrwert für die Lehrenden selbst und die Hochschulen insgesamt.

Es ist geplant, die digital work spaces regelmäßig an jedem sächsischen Hochschulstandort durchzuführen. Die Umsetzung vor Ort wird dabei jeweils durch die Mitarbeiter*innen im Projekt Digitale Hochschulbildung in Sachsen (s. u.) unterstützt. Die Gesamtkoordination der Veranstaltungen verantwortet das HDS.

Veranstaltungstipps: 

• Digital Workspace: Vorkenntnisse prüfen, Defizite aufdecken, Lernwege eröffnen (E-Assessment I) weitere Informationen
• Digital Workspace: Semesterbegleitende elektronische Übungen und Tests (E-Assessment II) weitere Informationen
• Digital Workspace: "Summatives Assessment in der Hochschullehre - elektronische Prüfungsformate zur Lernzielkontrolle" (E-Assessment III)" weitere Informationen
• Digital Workspace: In hybriden Lehrveranstaltungen zeitgleich online und in Präsenz lernen. weitere Informationen
• Digital Workspace: Digital Workspace: Videos von A - Z. weitere Informationen

Einen Überblick über alle Digital Worspaces finden Sie hier:
https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/25674383360/CourseNode/102182030615965

Einen Überblick über sämtliche Veranstaltungsangebote erhalten Sie hier.

Kontakt: Anja Schulz (anja.schulz(at)hd-sachsen.de)

Im Rahmen eines Multiplikator*innenprogramms können Akteur*innen, die an Schnittstellen der Lehrorganisation arbeiten (z. B. Studiengangs- und Modulverantwortliche), zukünftig ihre Kompetenzen im Bereich der Beratung und des Change-Managements mit Blick auf das Thema Hochschullehre im Kontext der Digitalisierung erweitern. Dadurch werden entsprechende Innovationen auf studienorganisatorischer Ebene nachhaltig verankert.

Die Qualifizierung der digital change agents wird Workshops, Online-Selbstlernphasen sowie Peer-Beratungsprozesse umfassen und ebenfalls durch das HDS koordiniert. Weitere Informationen

Kontakt: Anja Schulz (anja.schulz(at)hd-sachsen.de)