Starke Prinzipien, neue Lernwelten: Rückblick auf den WeL’26

Am 8. September 2026 veranstalteten die Hochschule Zittau/Görlitz (HSZG) und die HTWK Leipzig gemeinsam den diesjährigen Workshop on e-Learning (WeL) am HSZG-Standort Görlitz. Begrüßt wurden die Gäste vom Gastgeber Prof. Dr. Matthias Längrich sowie vom Kanzler der Hochschule Zittau/Görlitz, Christoph Duscha.

Die Veranstaltung bot Lehrenden, Forschenden sowie Praktikerinnen und Praktikern eine interdisziplinäre Plattform, um sich über aktuelle Entwicklungen in den Bereichen E-Learning, Künstliche Intelligenz und Hochschuldidaktik auszutauschen, neue Ansätze kennenzulernen und hochschulübergreifende Kontakte zu knüpfen.

Die von Prof. Dr. Matthias Längrich moderierte Podiumsdiskussion „Starke Lehre braucht starke Prinzipien“ brachte mit Prof. Dr. Jan Vahrenhold, Prof. Dr. Ulrike Lucke und Veit Berger drei unterschiedliche Perspektiven aus Bildungsforschung, Bildungstechnologie und Schulpraxis zusammen. Im Mittelpunkt stand die Frage, wie aus wissenschaftlich begründeten Prinzipien wirksame und nachhaltig tragfähige Lehrpraxis werden kann. Deutlich wurde: Digitale Werkzeuge und KI entfalten ihr Potenzial nur, wenn sie sich an Lernzielen, didaktischer Qualität, Datenschutz, Informationssicherheit und den Bedürfnissen der Lernenden orientieren.

Mehrere Beiträge zeigten, wie KI und adaptive Formate Lernprozesse unterstützen können. Vorgestellt wurden automatisiertes Feedback durch große Sprachmodelle, KI als sokratischer Lernbegleiter, flexible Microlearning-Einheiten sowie Multi-Stage-Testing zur individuellen Versuchsvorbereitung. Ein partizipatives Learning-Hub-Konzept verdeutlichte zudem, wie digitale Lernökosysteme gemeinsam gestaltet und Future Skills gefördert werden können.

In Workshops präsentierten die vom SMWK geförderten Projekte InfraSax.KI und InfraSax.DVIB ihre bisherigen Ergebnisse. InfraSax.KI befasst sich mit dem informationssicheren Einsatz von KI an sächsischen Hochschulen, unter anderem in der Lernplattform OPAL. InfraSax.DVIB entwickelt Werkzeuge und Methoden für Kooperation, Austausch und Beteiligung in digitalen Lehrformaten.

Weitere Workshops thematisierten die Verbindung interaktiver LiaScript-Lernmaterialien mit OPAL sowie den aktivierenden Einsatz von TOPSIM-Planspielen in Präsenz-, Remote- und E-Learning-Formaten.

Ein Round Table zum RECLAIM-Projekt diskutierte digitale und hybride Laborlehre sowie virtuelle Formate für internationale Bildungskooperationen. Weitere Beiträge widmeten sich dem Übergang von der Schule zur Hochschule, digitalen Kompetenzen und Unterstützungsangeboten für einen erfolgreichen Studienstart.

Das „Smart Campus Lab“ stellte schließlich den Campus als interdisziplinären Lern-, Forschungs- und Experimentierraum vor, in dem nachhaltige Smart-System-Lösungen unter realen Bedingungen entwickelt und erprobt werden können.

Der WeL’26 verdeutlichte die thematische Breite der digitalen Hochschullehre – von KI-gestütztem Feedback und individualisierten Lernangeboten über interaktive Plattformen und Planspiele bis hin zu internationalen Laborformaten und nachhaltigen Campuskonzepten. Zugleich zeigte die Veranstaltung, wie wichtig der hochschulübergreifende Austausch für die reflektierte und didaktisch fundierte Weiterentwicklung digitaler Lehre ist.

Nach dem WeL’26 ist vor dem WeL: Die nächste Veranstaltung findet, dem traditionellen zweijährigen Wechsel folgend, 2027 an der HTWK Leipzig statt.