Die Kinderakademie der HSZG war zu Gast im Hoyerswerdaer Computermuseum und bot Kindern und Jugendlichen die Chance, Wissenschaft hautnah zu erleben.
Ende Januar wurde der Sonderausstellungsbereich des ZCOM Zuse-Computer-Museums wieder zum Hörsaal: Die Kinderakademie der Hochschule Zittau/Görlitz und des Senckenberg Museums für Naturkunde Görlitz war zu Gast im Hoyerswerdaer Computermuseum und bot Kindern und Jugendlichen die Chance, Wissenschaft hautnah zu erleben. Die Kooperation mit dem ZCOM zeigt, wie wichtig außerschulische Lernorte sind.
Seit 20 Jahren ist die Kinderakademie ein fester Bestandteil des Bildungslebens der Europastadt Görlitz-Zgorzelec und der Hochschulstadt Zittau. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler vermitteln altersgerecht spannende Forschungsthemen. Veranstaltet wird die Kinderakademie von der Hochschule Zittau/Görlitz in Kooperation mit dem Senckenberg Museum für Naturkunde Görlitz.
Vor Ort im ZCOM Hoyerswerda am 30. Januar hieß es dann: „Programmieren mit Daten – Lernen durch Beispiele“. Kinder und Jugendliche erhielten in den Veranstaltungen praxisnahe Einblicke in Programmierung und Künstliche Intelligenz. Erwartet wurden eine vierte Klasse aus der Elster-Grundschule sowie Gymnasiastinnen und Gymnasiasten der Klassenstufe 11 des Leon-Focault-Gymnasiums Hoyerswerda.
Referent war Prof. Dr.-Ing. Klaus ten Hagen, Fakultät Elektrotechnik und Informatik, der Hochschule Zittau/Görlitz, der sich zu den Schülerinnen und Schülern begeistert äußerte. “Ich erklärte, dass ich ihnen Programmieren zeigen werde und sie haben ihre Tablets rausgeholt. Das hätte ich nicht erwartet. Als dann die WiFi Zugangsdaten an der Tafel standen und die Schülerinnen und Schüler fragten, was sie machen sollten, antwortete der begleitende Lehrer: 'Wie im Unterricht', und sie waren im Internet. Die Schüler haben das scratch.mit-Programm aufgerufen und fleißig mitprogrammiert. Alle haben die vorgestellten Programme auf ihren Tablets eingegeben und ablaufen lassen. Ich bin beeindruckt!”
Text und Fotos: Frank Schneider
