»Eine gute Hochschuldidaktik ist daher unerlässlich«

[Translate to Englisch:]

"thermoE" - Kompetenzorientiertes E-Assessment im MINT-Bereich am Beispiel der Technischen Thermodynamik

Dieser Beitrag wurde vom Projekt Lehrpraxis im Transfer plus unterstützt und von unserer Hochschule, der Technischen Universität Dresden sowie der Technischen Universität Bergakademie Freiberg, präsentiert. Dabei wurden Kernergebnisse der aktuellen E-Learningprojekte dargestellt, die sich mit der Erstellung und dem Einsatz kompetenzorientierter E-Assessments beschäftigen. Mit "thermoE" wurde ein Verfahren zur Erstellung von mathematisch-methodischen E-Testaufgaben mit der ONYX Testsuite innerhalb des Sächsischen Lernmanagementsystems OPAL entwickelt. Im Unterschied zu vielen herkömmlichen Verfahren, die meist auf die Überprüfung von Endergebnissen ausgerichtet sind, ermöglicht "thermoE" die Überprüfung des Rechenweges sowie die zur Lösung der Aufgabe nötigen methodischen Fähigen und theoretischen Kenntnisse.

Zusammenfassend bot die Tagung ein gelungenes Programm aus den Themenfeldern:

Bildung als Auftrag von Hochschule und Hochschuldidaktik,
Hochschuldidaktik in der Qualitätsentwicklung von Studium und Lehre und
Hochschuldidaktik als Profession - Organisation der Hochschuldidaktik.

Im Rahmen von vielfältigen Diskurswerkstätten, Impulsbeiträgen, Planspielen, Posterpräsentationen, Vorträgen und Workshops rund um die Hochschuldidaktik, konnte auch unsere Hochschule wieder einen wertvollen Teil zur Tagung beitragen.

[Translate to Englisch:]